Dans ce sondage, administré par la Coalition pour l'histoire, les profs interrogés ont transmis de nombreux commentaires. Entre autres, on fait valoir que les cours d'histoire du Québec tels qu'ils se donnent en quatrième secondaire ne sont pas suffisants en nombre d'heures, d'une part, et que, d'autre part, les cours d'histoire de sec. III (chronologique) et IV (thématique) devraient plutôt être donnés selon les deux thèmes à la fois, le premier s'intitulant "l'histoire du Québec et du Canada de 1500 à 1840", le deuxième "l'histoire du Québec et du Canada de 1840 à nos jours". De plus, peut-on lire "En prônant exagérément le pluralisme culturel de la société québécoise, on a pratiquement fait disparaître (...) le concept de nation québécoise", d'où les expressions "histoire aseptisé", "histoire dépouillé de ses références nationales", "histoire passé à l'eau de Javel".
http://www.ledevoir.com/societe/education/344027/enseignement-secondaire-un-cours-d-histoire-passe-a-l-eau-de-javel
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